3.2. Elementos conceptuales básicos

El desarrollo del programa está basado en un método de enseñanza-aprendizaje progresivo como estrategia metodológica clave. Dicha progresión se concreta en un abanico de elementos conceptuales que son básicos y constitutivos tanto de los objetivos como de los contenidos de esta guía: (1) el principio de seguridad, (2) el factor de complejidad, (3) la aceptación del contacto físico, (4) la modulación de la fuerza, (5) la actitud cooperativa, (6) el principio de igualdad desde el reconocimiento de la diferencia, (7) la demanda de esfuerzo, (8) la variedad lúdica, (9) la promoción de los hábitos saludables, (10) la participación activa en el programa, y (11) la aceptación normativa y la importancia de los elementos simbólicos.

El siguiente documento los desarrolla en detalle.

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